在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育中，調(diào)查研究既是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是貫穿主題教育全過程的重點(diǎn)措施。它是反映工作水平的“溫度計(jì)”，也是提升工作實(shí)效的“強(qiáng)引擎”，更是檢驗(yàn)宗旨意識(shí)的“試金石”。

　　大興調(diào)查研究，重在大興實(shí)干之風(fēng)。中國式現(xiàn)代化貴州實(shí)踐宏圖鋪展，發(fā)展重任千頭萬緒、矛盾挑戰(zhàn)壓力多重，尤需我們把調(diào)查研究作為抓大事、破難題、轉(zhuǎn)作風(fēng)、解民憂的重要抓手。

　　實(shí)字打底，在“蹲下去看清螞蟻”中涵養(yǎng)黨性、錘煉作風(fēng)。

　　調(diào)研回避矛盾不可取，“紙上調(diào)研”來不得，扎堆調(diào)研、多頭調(diào)研、重復(fù)調(diào)研更需警惕。把調(diào)查研究的過程變成轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程，要求黨員干部提升調(diào)研本領(lǐng)，多采取“四不兩直”方式到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位調(diào)研。針對(duì)關(guān)乎發(fā)展的根本問題、制約轉(zhuǎn)型的瓶頸問題、群眾關(guān)切的熱點(diǎn)問題，綜合運(yùn)用座談交流、隨機(jī)走訪、個(gè)別訪談等各類傳統(tǒng)調(diào)研手段，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)調(diào)研手段，近的遠(yuǎn)的都要去，好的差的都要跑，點(diǎn)上面上都要看，群眾表揚(yáng)和批評(píng)都要聽，從而在調(diào)研中匯民意、解民憂、集民智、聚民心。

　　干字當(dāng)先，在“一錘接著一錘敲”中踏石留印、淬煉擔(dān)當(dāng)。

　　把紙面上的對(duì)策措施變成看得見的發(fā)展成效，把“問題清單”變?yōu)椤俺晒鍐巍?，須臾離不開一個(gè)干字。沒有一股子苦干實(shí)干的精氣神，缺乏扭住問題不撒手的堅(jiān)韌勁，調(diào)研成果難以轉(zhuǎn)化。把調(diào)查研究的過程變成提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，既要求責(zé)任部門調(diào)查研究后制定的政策措施要有較強(qiáng)實(shí)用性、操作性，也要注重上下協(xié)同、集合資源要素，形成合力一體推進(jìn)解決問題的工作機(jī)制;更要求黨員干部將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為破題解難的躬身行動(dòng)，事不避難、義不逃責(zé)，在落實(shí)中抓具體、抓深入，在崗位上亮功底、見厚度。

　　實(shí)干實(shí)效，是調(diào)查研究的價(jià)值旨?xì)w。想在深處、謀在新處、干在實(shí)處、落在細(xì)處，群眾的笑臉是對(duì)我們調(diào)查研究實(shí)干實(shí)績的最大褒獎(jiǎng)。