上海海洋大學(xué)研究生團(tuán)隊(duì)在察看稻蟹養(yǎng)殖情況。

大山深處，一個(gè)實(shí)驗(yàn)室、幾間藍(lán)白相間的平房、50畝的試驗(yàn)田——這里是劍河縣久仰鎮(zhèn)巫溜村科技小院。這間“其貌不揚(yáng)”的小院，卻是上海海洋大學(xué)研究生王宏偉、張自立、林海雷的“科研所”。

據(jù)悉，2023年6月，上海海洋大學(xué)與劍河縣簽訂成立了劍河縣巫溜村科技小院，科技小院通過(guò)研究生駐扎田間地頭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，依托專家、教授提供技術(shù)支撐，以研究和推廣稻田養(yǎng)殖蝦蟹技術(shù)為主，解決農(nóng)戶水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)難題，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

走進(jìn)小院，門垛子上，“上海海洋大學(xué)產(chǎn)學(xué)研用劍河科技小院”的牌子格外醒目。王宏偉、張自立、林海雷正提著裝有蟹苗的水桶有說(shuō)有笑地往田間趕，原來(lái)他們要忙著將今天觀察完的蟹苗放回田里。

“蟹苗很脆弱，觀察完了得趕緊放回田里，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕竦牡咎镳B(yǎng)殖模式是很粗放的，基本上放了魚苗之后就不管了。我們既然是做試驗(yàn)和示范，工作就要比一般農(nóng)戶做得細(xì)致，這既是‘養(yǎng)殖’，也是科研，需要更加用心。”林海雷一邊把蟹苗放進(jìn)田里一邊說(shuō)。

放完蟹苗以后，三人又開始沿著田埂打撈田藻、清理水質(zhì)、潑灑紅糖水，雖然是高校的研究生，但是做起這些農(nóng)活來(lái)，他們已經(jīng)十分熟練。

自從來(lái)到科技小院，學(xué)生們幾乎“長(zhǎng)”在了田里，經(jīng)常在基地一待就是一整天，采泥、測(cè)量水質(zhì)、跟蹤生長(zhǎng)、病害檢疫、做實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、記錄日志，樣樣不落下。此外，給村民提供技術(shù)服務(wù)，解決村民養(yǎng)殖中的各類“疑難雜癥”也是他們的日常。

近年來(lái)，劍河縣將稻魚綜合種養(yǎng)作為特色產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)打造，正在努力探索多樣化的種養(yǎng)循環(huán)模式，研究好蝦蟹在山區(qū)的養(yǎng)殖就成了科技小院的一大重要課題?！拔覀兗热粊?lái)了，就要把魚、小龍蝦、螃蟹在這邊的生長(zhǎng)系數(shù)給摸透，他們的繁殖性能和性腺發(fā)育規(guī)律也要弄清楚，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶把魚、小龍蝦和螃蟹在這邊養(yǎng)好。”張自立滿懷信心地說(shuō)。

一線是最好的課堂?！翱萍夹≡簽槲覀兊难芯空n題提供了長(zhǎng)期、穩(wěn)定的基地，讓我們能真正把論文寫在田野大地上。我們也想先用試驗(yàn)田給農(nóng)戶們做一個(gè)示范，他們?nèi)绻軌蚩吹竭@個(gè)更好的產(chǎn)量、更好的效益的話，他們對(duì)新技術(shù)、新理念的接受度會(huì)更高?！蓖鹾陚フf(shuō)道。

一座科技小院的建立，打通了科學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖科技創(chuàng)新和應(yīng)用的“最后一公里”，將這群研究生和農(nóng)戶聯(lián)系起來(lái)，他們?cè)诖笊缴钐?，把論文寫在大地上，把成果留在農(nóng)民家，把青春播撒在田野間。

“在農(nóng)田開展實(shí)驗(yàn)研究，獲取一手?jǐn)?shù)據(jù)，找到解決問題的途徑，最終形成一個(gè)適宜當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖技術(shù)方案，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是難得又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，非常有意義！”林海雷表示，在科技小院的讀研經(jīng)歷帶給他們的不光是專業(yè)上的長(zhǎng)進(jìn)，更是綜合素養(yǎng)的歷練、愛農(nóng)情懷的培養(yǎng)。