近年來，我州緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”進行探索，不斷踐行“美的教育”理念。

　　聚焦鑄魂育人，立德樹人底色更加鮮亮。鎮(zhèn)遠縣和平村和周達文故居是該縣學校開展黨史教育的重要載體，把黨史教育從校內(nèi)延伸至校外，豐富教學內(nèi)容。這是鎮(zhèn)遠縣結(jié)合實踐開展黨史教育的新探索。近年來，全州教育系統(tǒng)圍繞“培養(yǎng)什么人”的“責任之問”不斷豐富“大思政課”體系建設(shè)。通過挖掘本地紅色資源創(chuàng)新開展黨史教育、“理論宣傳二人講”、演講比賽、實踐體驗等喜聞樂見的形式推進黨的創(chuàng)新理論進校園、進課堂、進教材，參觀學習、宣講宣傳4000余次，覆蓋師生82萬余人。以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)建省級中小學黨建工作示范校14所，推動民族教育更“紅”。

　　聚焦五育并舉，促進學生全面發(fā)展。全州教育系統(tǒng)圍繞“怎么培養(yǎng)人”的“能力之問”全面落實“五育”并舉，促進學生全面發(fā)展。2023年，出臺《關(guān)于貫徹落實全面加強和改進新時代學校體育工作的實施意見的若干措施》，加快體育教育教學改革步伐。

　　對于校園足球運動的意義，榕江古州二小足球老師說：“足球運動不僅能增強學生體質(zhì)，還能讓孩子們釋放壓力、放下包袱、促進身心健康。”

　　目前，全州有校園足球運動場685塊，全國足球特色學校152所，校園足球社團435個，9195個班組建班級足球隊，參與踢足球?qū)W生達14.5萬人。

　　發(fā)揮勞動育人功能，是全州教育改革發(fā)展的生動實踐。近年來，全州“勞動+”系列課程得到豐富，涵蓋了家政、烹飪、手工、園藝、農(nóng)耕、非遺傳承等方方面面，可謂是“遍校開花”，從民間(家庭)引入學校再教于學生，在家校社協(xié)同育人上，勞動教育實現(xiàn)無縫銜接。凱里、黃平成為全省首批勞動教育示范縣，建成實踐(實訓)基地6個、示范學校7所。

　　聚焦教育保障，推動教育健康發(fā)展。在“有學上”基礎(chǔ)上，黔東南州更注重“上好學”的保障建設(shè)。2023年，全州獲上級資金6.26億元，實施中小學幼兒園教育工程項目學校498所，增加學位1.66萬個，不斷滿足群眾教育需求，一棟棟美麗校舍在苗鄉(xiāng)侗寨間拔地而起，成為最靚麗的風景線。今年4月，喜訊傳來!州內(nèi)2名教師成功入選2023鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃入選名單，成為培養(yǎng)對象。

　　強國先強教，強教必強師。近年來，全州教育系統(tǒng)緊緊圍繞教師內(nèi)涵發(fā)展不斷完善體制機制，打造新時代高素質(zhì)教師隊伍。2023年，全州選派4000余名教師參加“國培計劃”“省培計劃”等各級培訓，提升育人能力。以“三名工程”工作室為抓手，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，累計培訓7200余人次。加強東西部協(xié)作，培訓12000余人。

　　吃好、吃飽是學習進步的前提。教育系統(tǒng)全面落實教育惠民政策，加大教育幫扶力量，把“求學路上一個也不能少”愿景變成現(xiàn)實。2023年，全州發(fā)放學生資助資金(含助學貸款)16.62億元，受助學生212.27萬人次。同時，持續(xù)推進“5+X”學生營養(yǎng)餐，學生從“吃得飽”向“吃得好”邁進。

　　一件件民生實事、一組組育人數(shù)據(jù)、一篇篇教育華章在全州落地生根、開花結(jié)果，成績“沉甸甸”，成效“亮晶晶”，人民群眾對教育的獲得感、滿意度不斷“飆升”，教育系統(tǒng)在“為誰培養(yǎng)人”的“方向之問”上交出了滿意的答卷。