賴良才，男，1965年10月生，中共黨員，佛山市順德區(qū)第一中學(xué)副校長，2021年8月，臨近退休的他，作為粵黔協(xié)作工作隊(duì)成員，接過“組團(tuán)式”教育幫扶接力棒(此前是杭州幫扶臺(tái)江)，來到貴州省臺(tái)江縣民族中學(xué)支教，任該校校長，助推臺(tái)江的鄉(xiāng)村振興。2024年7月，支教期滿的賴良才自愿延期一年，擔(dān)任學(xué)校黨委書記，繼續(xù)做好“傳幫帶”的工作，這彰顯了他深厚的教育情懷。

2022年5月9日賴良才校長為高三優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)

　　在三級組織部門、各級黨委政府的關(guān)心支持下，在眾多幫扶單位和社會(huì)各界的鼎力相助以及賴良才校長的教育引領(lǐng)下，經(jīng)過佛山三年的幫扶，辦學(xué)質(zhì)量在高位發(fā)展的基礎(chǔ)上又有了顯著提升。賴校長帶領(lǐng)學(xué)校榮獲2024年全國教育系統(tǒng)新進(jìn)集體稱號，近三年獲得黔東南州普通高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年榮獲黔東南州教育工作先進(jìn)單位稱號。特別是2024年高考實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)指標(biāo)的增長，即一本(特控)上線人數(shù)由2021年的263人增加到423人，本科上線人數(shù)由2021年的698人增加到905人，985高校錄取的人數(shù)由2021年的9人增加到34人，2024年還有2人被清華大學(xué)錄取。

2022年6月30日賴校到方召送喜報(bào)

　　賴良才的工作業(yè)績也得到了各級組織的充分肯定，他2024年榮獲第四季度“中國好人”稱號，第十批廣東省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵稱號，2023年榮獲2022年粵黔協(xié)作工作突出個(gè)人和第三季度“佛山好人”稱號，黔東南州優(yōu)秀支教工作者、佛山市教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者;2022年榮獲第二屆貴州省“最美勞動(dòng)者”稱號，2022至2024年連續(xù)三年被評為黔東南州普通高中優(yōu)秀校長。

一、踐行“愛心與責(zé)任”，構(gòu)建陪伴育人模式

　　臺(tái)江縣民族中學(xué)80%學(xué)生為留守學(xué)生，家長常年在外打工謀生，未能肩負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，多數(shù)學(xué)生處于“散養(yǎng)狀態(tài)”，未養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。面對管理上的“真空地帶”，賴良才校長埋頭思索，反復(fù)梳理陳立群、蔡毛校長的成功管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合臺(tái)江學(xué)生及家庭的客觀實(shí)際，積極探索“嚴(yán)管與關(guān)愛、陪伴與共進(jìn)、樂教與善教、勤學(xué)與智學(xué)”的育人模式。并以身作則，每天巡視課堂和自習(xí)課至少6次，行走達(dá)2萬步以上，時(shí)常走得膝蓋酸疼煎熬，但他常說，把巡視課堂當(dāng)成鍛煉身體。之前，在廣東順德一中，校園平坦，并且有電梯，不用爬坡、爬樓梯，來到臺(tái)江縣民族中學(xué)后，巡視三個(gè)年級的課堂，需要爬坡、爬樓梯，膝蓋無法承受超負(fù)荷的運(yùn)作，疼痛不已。但是為了臺(tái)江民中的學(xué)生，為了孩子們的未來，他堅(jiān)守著，從不間斷，用“愛與陪伴”履行著自己的職責(zé)?？粗刻齑┧笥谝婚g間教室的身影，年級分管校長、管理團(tuán)隊(duì)、班主任、科任教師不忍心一個(gè)孤獨(dú)的身影守候著三千多名學(xué)生，他們克服家庭困難，依然留下堅(jiān)守、陪伴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到巡視課堂的身影時(shí)，高三年級分管副校長常常慚愧地說，“一位來自異鄉(xiāng)的臨近退休校長，不為名，不為利，依然如此，我們還有什么理由不堅(jiān)守、不陪伴呢?”每每聽到這樣的言語，看到校長的示范引領(lǐng)，多數(shù)班主任、年級管理團(tuán)隊(duì)成員、行政干部都默默堅(jiān)守著，用“愛心與責(zé)任”托起民中學(xué)子的美好未來。

二、躬耕不輟，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

　　自2021年8月支教以來，賴良才校長堅(jiān)持深入課堂聽課，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科覆蓋，每學(xué)年聽課節(jié)數(shù)超過200節(jié)，辦公桌上堆得厚厚的聽課記錄本就是深入課堂的寫照。他用聽課與教師親切交談的實(shí)際教研行動(dòng)探索突破教師課堂教學(xué)能力瓶頸，強(qiáng)忍著在課堂上連續(xù)咳嗽的痛苦(患有比較嚴(yán)重的咽喉炎)，不忍心干擾教師的課堂，堅(jiān)持到下課鈴聲的響起。在同一層樓辦公的教師，這樣說道，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲，就知道賴校長還在與教師交流”。為改變教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)年級教學(xué)質(zhì)量提升，在深入聽課的基礎(chǔ)上，賴良才適時(shí)提出了“三研三學(xué)五環(huán)”課堂教學(xué)改革，積極探索提高教學(xué)課堂教學(xué)效益的策略，引領(lǐng)形成腳踏實(shí)地探討教學(xué)的良好教研氛圍，深入推動(dòng)了課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的變化。在他潛移默化的影響下，佛山支教教師主動(dòng)與當(dāng)?shù)?6名年輕教師建立結(jié)對關(guān)系，在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等九大高考學(xué)科內(nèi)開始全方位培訓(xùn)本學(xué)科組老師，佛山支教老師對本地校內(nèi)外教師共開展達(dá)100多次培訓(xùn)，培訓(xùn)人次達(dá)4364人次，在校內(nèi)外推行“組團(tuán)式”教育幫扶策略，助推臺(tái)江縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革，書寫臺(tái)江教育新篇章。

　　正是在賴良才校長這種執(zhí)著探索的示范引領(lǐng)下，各年級學(xué)科備課組積極組織對“課程標(biāo)準(zhǔn)”“新課改”“新教材”“近五年高考試題”的研討活動(dòng)，深入探討課堂教學(xué)策略，開展校本課題研究活動(dòng)，每學(xué)年校級及以上課題立項(xiàng)不低于50項(xiàng)，教師的教學(xué)技能在研討、課題研究活動(dòng)中得以提升，不斷走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。2023年有6位老師評為州級骨干教師(班主任)，2024年有10位老師評上高級職稱，14人獲得中級職稱，這在以前是不敢想象的。

　　看到賴良才校長不厭其煩地聽課、交流，還堅(jiān)持每周參加各學(xué)科的集體備課活動(dòng)，主動(dòng)加入教師的探討行列，多數(shù)教師自愧弗如，主動(dòng)參與集體備課活動(dòng)，不斷嘗試改變課堂教學(xué)策略，提升自我的課堂實(shí)效性，逐步改變對集體備課活動(dòng)的認(rèn)識，積極主動(dòng)推動(dòng)集體備課的落實(shí)，讓教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

三、以“大愛”彰顯教育情懷

　　賴良才結(jié)合實(shí)際提出的臺(tái)江民中的德育品牌——“五養(yǎng)”教育(道德教養(yǎng)、文化學(xué)養(yǎng)、藝術(shù)涵養(yǎng)、體育素養(yǎng)、勞動(dòng)修養(yǎng))非常符合新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的要求。每天起床時(shí)，聽不到廣播播放新聞，賴良才校長都會(huì)在第一時(shí)間打電話給播音系統(tǒng)的管理員，詢問原因，管理員每天都心憂播音系統(tǒng)出現(xiàn)故障，都早早地來到學(xué)校查看，聽到新聞的正常播放，心里的千斤石頭才放下，安心吃早餐。每天清晨收聽新聞是民中學(xué)子必上的一堂時(shí)政課，也是民中“五養(yǎng)教育”課程體系的重要內(nèi)容之一。每個(gè)周末學(xué)生回校后的第一節(jié)晚修收看一周新聞剪輯也是民中時(shí)政教育的重要一環(huán)，是學(xué)生校園生活不可或缺的一部分。

2022年6月30日賴校到方召家訪

　　賴良才校長最牽掛的還是學(xué)生，利用周末和節(jié)假日休息時(shí)間，走村串寨，與支教教師一起開展家訪活動(dòng)，了解學(xué)生居住環(huán)境、生活情況、家庭背景，三年多來，支教老師開展了200余次家訪活動(dòng)，足跡遍布各村寨，翻山越嶺，為貧困學(xué)生送去水果、襪子、衣服、學(xué)習(xí)、生活用品等物資或現(xiàn)金。2024屆高二(4)班潘冬妹同學(xué)父母去世后，與叔叔一起生活，現(xiàn)在，叔叔病重，失去工作能力，在她處于兩難困境時(shí)，賴良才校長馬上利用自己的社會(huì)資源，聯(lián)系資助，一次性給予五千元的資助，同時(shí)每月資助她500元生活費(fèi)，直至高三畢業(yè)。三年來他自己出資一直在資助學(xué)生，如2023屆的李秀芝同學(xué)，從高二起直至高中畢業(yè)，每月給予300元的生活費(fèi)。在自己資助學(xué)生的同時(shí)，還組織支教教師自籌資金建立助學(xué)基金，資助貧困學(xué)生，至今為止，共籌得各種資助物資價(jià)值達(dá)120余萬元(均已分發(fā)給民中師生，或轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)爻踔泻托W(xué))，現(xiàn)金近100萬余元，共資助學(xué)生169人(有些學(xué)生獲得高中三年的生活費(fèi)資助)，以愛心照亮貧困學(xué)生的希望之路。

2022年9月27日賴校長為受資助學(xué)生頒發(fā)愛心資金

　　看到學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)滯后，無法適應(yīng)新課改發(fā)展，怕耽擱學(xué)生的學(xué)業(yè)，他焦頭爛額之時(shí)，沒有懊惱、抱怨，而是積極爭取各方資源改善辦學(xué)條件，2023年佛山幫扶資金投入300萬元對臺(tái)江縣民族中學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造升級。同時(shí)，他帶領(lǐng)佛山支教老師積極爭取社會(huì)各種資源，助力學(xué)校發(fā)展。例如廣東拔萃教育集團(tuán)向臺(tái)江民中老師提供云教育資源平臺(tái)免費(fèi)使用3年，并捐贈(zèng)12臺(tái)打印機(jī)、復(fù)印油印機(jī)，共價(jià)值60余萬元。每年中秋節(jié)聯(lián)系廣東的企業(yè)或?qū)W生為臺(tái)江民中老師贈(zèng)送中秋月餅。老師們在交談中，時(shí)常說道：“現(xiàn)在，累是累了點(diǎn)，看到賴校長為改善我們的教學(xué)條件和生活，奔波勞累，心里有一種說不出的滋味，應(yīng)倍加努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展砥礪奮進(jìn)，回報(bào)他的這份愛與責(zé)任。”

2022年8月20日賴校長到臺(tái)江展下村助學(xué)金活動(dòng)

　　他常說，作為一名支教老師，就是要實(shí)實(shí)在在，認(rèn)認(rèn)真真，一心一意，淡泊名利，把愛心和責(zé)任扛在肩上。他以“愛心與責(zé)任”書寫“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人生價(jià)值，助力臺(tái)江鄉(xiāng)村振興。