普通話作為國家通用語言，是連接不同地域、不同民族的橋梁。劍河縣城關第四小學積極倡導師生將普通話融入日常生活和學習中，讓普通話成為校園內外最亮麗的風景線。以實際行動“構建和諧語言生活，營造共有精神家園?！?/p>

　　在課堂上，教師們以身作則，用標準的普通話授課，每一個字音、每一個語調都嚴謹規(guī)范。他們不僅傳授學科知識，更將正確使用語言文字的意識深深植入學生的心田。謝隆靜是該學校的語文老師，她授課時熱情飽滿、字正腔圓，用規(guī)范的普通話帶領孩子們大聲朗讀，培養(yǎng)學生說好普通話，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生的綜合素質。

　　“在語文課上，我會進行范讀，或者是下載音頻資料，讓學生感受這個語言的氛圍，感受發(fā)音的標準，在課堂上給學生創(chuàng)造一些鍛煉的機會，比如講小故事比賽、演講比賽、朗讀比賽等，我會讓他們進行角色扮演，去感受語言的環(huán)境?！眲涌h城關第四小學老師謝隆靜說。

　　除了課堂，校園環(huán)境亦是無聲的教育者。劍河縣城關第四小學巧妙利用校園宣傳欄、文化墻等載體，傳播語言文字規(guī)范化的知識理念。校園里隨處可見“說普通話，寫規(guī)范字”的標語，號召全體同學講普通話、寫規(guī)范字，努力成為推廣普通話、寫好規(guī)范字的文明使者。

　　“學習普通話之后，讓我找回了自信，我更加敢于表達，也善于表達?！眲涌h城關第四小學學生潘婷婷說。

　　漢字獨特的結構和韻律，是傳承文化的重要載體。學校根據(jù)教學大綱，為學生量身定制“寫規(guī)范字”練習冊，配上精心編寫的教材和教師錄制的示范視頻，橫豎撇捺，都有老師現(xiàn)場指導。此外，學校還舉行了“雙姿”觀摩課、推廣普通話及寫規(guī)范字宣傳周、師生“語言文字”競賽月等活動，每天的大課間，學校還將語言文字手語操融入其中。通過規(guī)范書寫，學生對漢字的認識更加深刻，對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛也隨之增強。

　　“自2019年我們學校推廣語言文字工作以來，取得了顯著的成效，先后取得了縣級、州級的語言規(guī)范示范化學校稱號，每年都有計劃地對老師們的普通話和規(guī)范字進行培訓，我們還設計了專門的教材用來指導學生寫規(guī)范字。”劍河縣城關第四小學黨支部書記、校長歐運科說。

　　據(jù)悉，自2019年推廣語言文字規(guī)范化以來，劍河縣多次舉辦語言文字能力提升培訓，培訓人次達3782人。下一步，劍河縣還將繼續(xù)加大推普力度，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，為構建和諧、文明、規(guī)范的語言環(huán)境貢獻更多力量。