黔東南州融媒體中心記者吳路路

在教育改革與發(fā)展的浪潮中，雷山縣第三小學(xué)憑借卓越的辦學(xué)成果與創(chuàng)新實(shí)踐，成為黔東南教育領(lǐng)域的一顆璀璨明星。近年來，學(xué)校先后榮獲“全省文明校園”“全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”“貴州省公辦強(qiáng)校計(jì)劃培育學(xué)?！薄暗谌龑萌珖拿餍@”等殊榮。

在教育實(shí)踐中，雷山縣第三小學(xué)探索出一套行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校構(gòu)建了獨(dú)具特色的德育教育活動體系，通過一年級入泮禮、四年級成長禮、六年級畢業(yè)禮等儀式，賦予學(xué)生成長不同階段的特殊意義。每學(xué)年初，學(xué)校開展新學(xué)期民族文化體育團(tuán)建活動及一年級學(xué)生入學(xué)與課堂常規(guī)展演，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與規(guī)則意識。

勞動教育也是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。除日常值日勞動外，每周三中午設(shè)定為全校集體勞動教育時間，各班在此期間開展勞動教學(xué)并引導(dǎo)學(xué)生提煉勞動感悟。周末，學(xué)生需完成家務(wù)勞動，將勞動教育延伸至家庭。學(xué)校還將綠化園和種植園按班級分塊，鼓勵勞動課教師開展種植與綠化教育活動，要求三年級以上學(xué)生至少掌握1項(xiàng)勞動技能，并建立健全勞動教育評價體系。四年級學(xué)生趙翔表示：“通過學(xué)校的勞動課程，我學(xué)會了種西紅柿，看著自己種的果實(shí)成熟，特別有成就感，也更理解父母的辛苦。”

學(xué)校積極推進(jìn)“我愛城南小鎮(zhèn)體驗(yàn)課程建設(shè)”行動，鼓勵師生參與社區(qū)服務(wù)。黨員教師帶頭組建志愿者隊(duì)伍，學(xué)生們化身小小志愿者，參與護(hù)送老人、社區(qū)衛(wèi)生打掃等活動。通過角色體驗(yàn)，學(xué)生們深入?yún)⑴c社區(qū)治理，如擔(dān)任小小交警指揮交通、小小消防員宣傳消防安全、小小樓長監(jiān)督社區(qū)衛(wèi)生等。五年級學(xué)生楊紫涵興奮地說：“當(dāng)小小交警可有意思了，不僅能幫助維持秩序，還能讓大家更遵守交通規(guī)則，我覺得自己特別有價值。”

非遺傳承是雷山縣第三小學(xué)的另一張亮麗名片。學(xué)校將銅鼓蘆笙舞、桃江錦雞舞等多種民族舞蹈融入每天課間操，讓學(xué)生在律動中感受民族文化魅力。少年宮活動開設(shè)民族舞蹈班、蘆笙班、苗歌班，由本校教師團(tuán)隊(duì)利用每周四課后服務(wù)時間授課，學(xué)生們在藝術(shù)熏陶下茁壯成長，《苗娃》獲縣級二等獎，《板凳舞》參與縣級展演，實(shí)現(xiàn)了“每個學(xué)生都會唱苗歌、會吹蘆笙、會跳民族舞”的目標(biāo)。

在課堂教學(xué)中，學(xué)校將雷山苗族服飾圖案引入課程，讓學(xué)生深入了解苗族服飾的支系種類、圖案紋樣及刺繡蠟染技藝，以知識傳授的方式傳承民族文化。此外，學(xué)校定期組織開展“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識”為主題的民族文化進(jìn)校園美育展示活動，并舉辦少年宮文化藝術(shù)節(jié)，通過表演、比賽等形式，全方位展示非遺魅力。

談及學(xué)校的發(fā)展與教育理念，校長張德軍表示：“我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，通過多元教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與民族自豪感。在傳承非遺的同時，注重學(xué)生實(shí)踐能力與社會責(zé)任感的養(yǎng)成，讓學(xué)生在雷山三小這片沃土上，既能汲取傳統(tǒng)文化精髓，又能成長為適應(yīng)時代發(fā)展的全面型人才?！?/p>