為確保東西部協(xié)作結(jié)對幫扶工作有效開展，學(xué)習(xí)先進的教育理念和借鑒先進教學(xué)模式，沐浴著東西部協(xié)作的春風(fēng)，近日，天柱縣第七小學(xué)行政班子、骨干班主任、骨干教師一行20人在校長唐祥鳳的帶領(lǐng)下，赴廣東省佛山市禪城區(qū)三龍灣小學(xué)進行“組團式”觀摩學(xué)習(xí)。

　　三龍灣小學(xué)校門口，校長夏秋玲帶領(lǐng)學(xué)校行政班子成員對天柱縣第七小學(xué)老師們的到來表示熱烈歡迎。緊接著，天柱七小團隊參觀了三龍灣小學(xué)的書法室、舞蹈室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、創(chuàng)客教室等功能室以及勞動基地，并認真聆聽夏校長介紹各功能室使用情況及學(xué)校發(fā)展歷程。參觀過程中，七小的老師們不時拿出手機拍下精彩的瞬間，其中一位老師直言：“這次交流學(xué)習(xí)收獲太大了，一定要把三龍灣小學(xué)值得借鑒的地方帶回去，給我們的老師學(xué)習(xí)!”

　　在隨后進行的交流座談會上，夏秋玲校長從建校歷史、辦學(xué)條件、師生基本情況、課程建設(shè)、辦學(xué)效果、未來愿景六個方面向天柱縣第七小學(xué)團隊介紹了學(xué)?；厩闆r;天柱縣第七小學(xué)校長唐祥鳳則從作業(yè)分層、課堂有效、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)生評價體系、人才培養(yǎng)六個方面提出了疑難困惑。三龍灣小學(xué)行政團隊對提出的疑難困惑問診把脈，進行深度交流，提出針對性的診斷支招，準(zhǔn)確定位，提出了具體、可操性的方式方法。

　　隨后，三龍灣小學(xué)帶來了四節(jié)精彩紛呈的展示課和一堂班級建設(shè)講座。首先是三龍灣小學(xué)辦公室主任陳瑞賢進行《Unit4 We love animals》英語課展示，她注重培養(yǎng)孩子讀寫聽說的能力，并將輕音樂運用到課堂上，如春風(fēng)般滋潤孩子的心田，有助于激發(fā)學(xué)生思考，師生全程用英語交流，毫無阻滯;接下來，殷俊杰老師進行了《小小“動物園”》作文展示課，教師娓娓道來的引導(dǎo)方式充分激發(fā)了學(xué)生的表達欲望，學(xué)生們的回答妙趣橫生，幽默詼諧，師生高效的互動彰顯了課堂精彩，博得聽課席一陣陣熱烈的掌聲;接著，朱峰老師給大家?guī)砹艘粓鰯?shù)學(xué)盛宴，他的課件設(shè)計精巧，讓學(xué)生直觀地感受400米與100米起跑線的不同，并從圓形和長方形的面積入手，讓學(xué)生明白了如何確定400米起跑線，真正體現(xiàn)了教學(xué)與實際生活相結(jié)合;隨后，李淑芬老師進行了班會課展示，這堂課亮點紛呈，其中最具特色的是兩位孩子上臺一同主持，老師在旁點撥指導(dǎo)，不僅鍛煉了孩子們的口語表達能力，更是把課堂主動權(quán)還給了孩子，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人這一教學(xué)理念;最后，佛山市禪城區(qū)名班主任鐘萬蓮帶來了一堂匠心獨具的講座《科學(xué)精細，多元共生——幸福班集體建設(shè)三部曲》，鐘老師從班主任的目標(biāo)定位、科學(xué)精細管理、多元共生建設(shè)三個方面系統(tǒng)地介紹了管理班級的方法，把自己浸潤多年的班主任工作經(jīng)驗毫無保留地分享給前來學(xué)習(xí)的老師們。

　　講座結(jié)束后，兩校校長為授課教師頒發(fā)了榮譽證書，并進行捐贈儀式，三龍灣小學(xué)為天柱縣第七小學(xué)捐贈了價值1萬元的辦公電腦和打印機。據(jù)悉，自2019年兩校結(jié)對幫扶以來，三龍灣小學(xué)捐助天柱縣第七小學(xué)辦公電腦、圖書、生活和學(xué)習(xí)用品等物資價值30余萬元。

　　借本次活動之機，天柱七小團隊還來到佛山市禪城區(qū)張槎中心小學(xué)，看望了曾在天柱縣第七小學(xué)支教過的李曉菊和陳桂林兩位老師，并參觀了學(xué)校的校史陳列室、舞龍室，感受了佛山市獨具特色的校園文化。

　　禪黔協(xié)作，攜手共進謀發(fā)展;山海相連，結(jié)對幫扶譜新篇。此次“組團式”觀摩學(xué)習(xí)活動，聯(lián)通了教壇友誼之橋，締結(jié)了東西幫扶之情。天柱縣第七小學(xué)將依托東西部協(xié)作結(jié)對幫扶契機，借助三龍灣小學(xué)的優(yōu)勢資源，不斷汲取學(xué)校管理經(jīng)驗、教研教改方法、人才培養(yǎng)計劃、師生評價體系等方面的先進理念和做法，實現(xiàn)教育提質(zhì)增效、高質(zhì)量發(fā)展的長遠目標(biāo)。